Во воведниот дел на часот се употребува техниката - табела сто (дел од табелата) за повторување на табличното множење со бројот 6 и откривање на реалациите помеѓу броевите. Главниот (учечко-поучувачки) дел на часот започнува со објаснување на техниката - функционалана машина, со која учениците за прв пат се запознаваат, па задачите се решаваат заеднички на таблата и ги запишуваат во тетратките. Во завршниот (евалвативен) дел секоја група презентира што запишале на работните листови за табела 100.
|